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本文摘要:这是一个类似的假期。因为疫情的影响,父母有充裕的时间和孩子们待在一起,需要更好的陪伴孩子,但同时也派生出有一系列亲子关系的问题。 为了协助家长和孩子更佳的交流,3月17日,丹江路小学心理辅导老师的组织五六年级学生和家长一起,观赏由郑州经开区第五中学骆芋竹老师的心理微课堂《有话只想说道》! 骆老师通过撷取《小孩吴君如》电影片段,生动形象的呈现出了日常生活中有可能经常出现的亲子冲突,引起学生回响,从而引向本节课的主题有话只想说道。
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这是一个类似的假期。因为疫情的影响,父母有充裕的时间和孩子们待在一起,需要更好的陪伴孩子,但同时也派生出有一系列亲子关系的问题。
为了协助家长和孩子更佳的交流,3月17日,丹江路小学心理辅导老师的组织五六年级学生和家长一起,观赏由郑州经开区第五中学骆芋竹老师的心理微课堂《有话只想说道》! 骆老师通过撷取《小孩吴君如》电影片段,生动形象的呈现出了日常生活中有可能经常出现的亲子冲突,引起学生回响,从而引向本节课的主题有话只想说道。 课堂上,骆老师通过自导自演的结尾故事,设置切合学生的生活情境,引领学生感觉父母的嘲笑、啰嗦背后是满满的爱人,要学生解读父母的爱,从而关卡了非暴力交流的方法:仔细观察、感觉、必须、催促。 有话只想说道,因为爱人,语言才不会有力量;因为爱人,孩子才能健康成长。坚信通过这节课的自学,家长和学生能进账更为人与自然的亲子关系。
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